Nanotecnología y Nanosensores, Parte 1 - Curso Virtual - Coursera Verified listing

La nanotecnología y los nanosensores son áreas amplias e interdisciplinarias que abarcan la (bio)química, la física, la biología, la ciencia de los materiales, la ingeniería eléctrica y más.

El presente curso proporcionará una encuesta sobre algunos de los principios fundamentales detrás de la nanotecnología y los nanomateriales y su papel vital en las nuevas propiedades y aplicaciones de detección.

El curso discutirá interesantes conocimientos científicos e ingenieriles interdisciplinarios a nanoescala para comprender las diferencias físicas fundamentales en los nanosensores.

Al final del curso, los estudiantes comprenderán la fabricación, caracterización y manipulación de nanomateriales, nanosensores y cómo pueden explotarse para nuevas aplicaciones.

Además, los estudiantes aplicarán sus conocimientos de nanotecnología y nanosensores a un tema de interés personal en este curso.

---------------- OBJETIVOS DEL CURSO El objetivo principal del curso es potenciar el pensamiento crítico, creativo e innovador.

El curso fomenta el trabajo en grupos multiculturales, construyendo 'tanques de pensamiento' internacionales para la creación de nuevas ideas.

A lo largo del curso, se le pedirá que reflexione sobre su aprendizaje, piense "fuera de la caja" y sugiera ideas creativas.

El curso está diseñado para fomentar la comprensión de: 1.

La importancia de los materiales a nanoescala para las aplicaciones de detección.

2.

Enfoques utilizados para caracterizar nanomateriales basados ​​en sensores.

3.

Enfoques utilizados para adaptar nanomateriales para una aplicación de detección específica.

4.

Nanopartículas metálicas y semiconductoras.

5.

Nanotubos y nanohilos orgánicos e inorgánicos.

6.

Sensores ópticos, mecánicos y químicos basados ​​en nanomateriales.

7.

Sensores híbridos basados ​​en nanomateriales.

---------------- Le recomendamos que lea los siguientes materiales de lectura complementarios: -Jiří Janata, Principios de sensores químicos, Springer, 2.

ª edición (1989).

-Roger George Jackson, Novel Sensors and Sensing, CRC Press (2004).

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Equipo docente Acerca del profesor Haick Hossam El profesor Hossam Haick es un experto en el campo de la nanotecnología, los nanosensores y el diagnóstico de enfermedades no invasivas.

El Prof.

Haick ha recibido el prestigioso Premio a la Excelencia Marie Curie, el Premio ERC y el Premio de Salud FP-7.

También ha recibido más de 42 honores y premios internacionales por sus logros, incluido un Caballero de la Orden de las Palmas Académicas (otorgado por el gobierno francés) y la "Lista de los 35 mejores científicos jóvenes del mundo", y el Premio Discovery.

de Bill y Melinda Gates.

Profe.

Haick es el fundador y líder de un consorcio europeo de ocho universidades y empresas para el desarrollo de nanosensores de generación avanzada para el diagnóstico de enfermedades.

También se desempeña como editor asociado de las dos revistas y se desempeña como consultor asesor del Chemical Abstracts Service (CAS), la autoridad mundial en información química, miembro asesor científico senior de varias compañías e institutos nacionales e internacionales, y como evaluador científico en la Comisión Europea.

Correo electrónico: autoridad de información química de s: miembro asesor científico senior de varias compañías e institutos nacionales e internacionales, y evaluador científico en la Comisión Europea.

Correo electrónico: autoridad de información química de s: miembro asesor científico senior de varias compañías e institutos nacionales e internacionales, y evaluador científico en la Comisión Europea.

Correo electrónico:hhossam@technion.

ac.

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_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Personal del curso Meital Bar-Segev, Asistente de enseñanza: Recibió su BA (Cum Laude) en Química y B.

Sc (Cum Laude) en Ingeniería de Materiales de la Technion - Instituto de Tecnología de Israel (ambos en 2010).

Durante sus estudios, trabajó en un puesto de estudiante en Tower Semiconductors Ltd.

Después de graduarse, trabajó en el Instituto Alfred Mann en Technion (AMIT) como ingeniera de desarrollo de procesos.

Actualmente, realiza su Ph.

D.

grado (pista directa) en el Instituto de Nanotecnología Russell Berrie (RBNI) del Technion bajo la supervisión del Prof.

Hossam Haick.

La investigación de Meital se centra en el desarrollo de pieles electrónicas basadas en nanopartículas.

Abeer Watted, asistente de enseñanza: recibió su B.

Sc.

y M.

Sc.

en Ingeniería de Transporte y Carreteras del Technion.

Ella es un Ph.

D.

estudiante de la Facultad de Educación en Ciencias y Tecnología del Technion, bajo la supervisión del Asst.

Prof.

Miri Barak.

Recibió una segunda maestría en Educación en Ciencia y Tecnología del Technion en 2013.

Su investigación se centra en la educación científica y los laboratorios basados ​​en la investigación.

Actualmente, Abeer trabaja como profesora en el Colegio Académico de Educación Al-Qasemi, donde también se desempeña como jefa del Departamento de Ingeniería Civil.

Maya Usher, Asistente de Enseñanza: Recibió su BA y MA (Cum Laude) en Estudios de Comunicación de Sapir Academic College y Ben Gurion University-Israel (2009; 2013 respectivamente).

Actualmente, Maya es doctora.

candidato en la Facultad de Educación en Ciencia y Tecnología en Technion, bajo la supervisión de Asst.

Prof.

Miri Barak.

Su investigación se centra en examinar el aprendizaje colaborativo en línea en pequeños grupos multiculturales.

Muhammad Khatib, Asistente de enseñanza: Recibió su B.

Sc en Ingeniería Bioquímica del Technion - Instituto de Tecnología de Israel (2015).

Su proyecto de investigación final, realizado con el Prof.

Avi Schroeder, se ocupó del aprovechamiento de los sistemas de administración de fármacos basados ​​en liposomas para aplicaciones en agricultura de precisión.

Actualmente, realiza su Ph.

D.

(pista especial) en el Departamento de Ingeniería Química del Technion bajo la supervisión del Prof.

Hossam Haick, y su investigación se centra en dispositivos de autocuración para el seguimiento de enfermedades infecciosas.

Miri Barak, Asesora Pedagógica: Profesora Asistente en la Facultad de Educación en Ciencia y Tecnología, Technion- Instituto de Tecnología de Israel.

Es la jefa del grupo de Ciencias y Tecnologías del Aprendizaje y asesora de estudiantes de posgrado.

Sus actividades académicas se enfocan en desarrollar, integrar y evaluar los currículos de educación en ciencias a nivel escolar y superior.

Sus estudios involucran el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC), con énfasis en aplicaciones web 2.

0 y en la nube emergentes, para fomentar el aprendizaje significativo y el pensamiento de alto nivel.