Pero, ¿qué podría ser nuevo? ¿Cómo podemos usar las tecnologías para innovar en educación? Este curso explora siete posibilidades de las ecologías de aprendizaje electrónico, que abren posibilidades genuinas para lo que llamamos Nuevo aprendizaje: aprendizaje transformador del siglo XXI: 1. Aprendizaje ubicuo 2. Creación activa de conocimiento 3. Significado multimodal 4. Retroalimentación recursiva 5. Inteligencia colaborativa 6. Metacognición 7. Aprendizaje diferenciado Estas posibilidades, si se reconocen y se aprovechan, prepararán a los alumnos para el éxito en un mundo cada vez más dominado por los flujos de información digital y las herramientas para la comunicación en el lugar de trabajo, los espacios públicos y la vida personal. Este curso ofrece una amplia variedad de ejemplos de tecnologías de aprendizaje e implementaciones tecnológicas que, en diversos grados, demuestran estas posibilidades en acción. -------------------------------- Antecedentes recomendados ---------------- ---------------- Este curso está diseñado para personas interesadas en el futuro de la educación y la "sociedad de aprendizaje", incluidas las personas que deseen unirse a la educación como una profesión, profesores en ejercicio interesados al explorar direcciones futuras para una vocación que actualmente está en transformación, y líderes de la comunidad y el lugar de trabajo que consideran que su misión es en parte "educativa". -------------------------------- Recursos Relacionados ---------------- ---------------- Este curso se basa en el siguiente libro: https://www.amazon.com/Learning-Ecologies-Bill-Cope/dp/1138193720 Recursos adicionales en línea son disponible aquí: https: // newlearningonline. com / e-learning -------------------------------- Tome este curso para obtener créditos en la Universidad de Illinois --- ----------------------------- Este curso tiene el mismo contenido y anticipa el mismo nivel de contribución de los estudiantes en las eologías de e-Learning curso ofrecido a estudiantes de grado, maestría y doctorado en el Programa de Diseño de Aprendizaje y Liderazgo en la Facultad de Educación de la Universidad de Illinois. Por supuesto, en la naturaleza de los MOOC, muchas personas solo querrán ver los videos y unirse casualmente a algunas de las discusiones. Algunas personas dicen que estos tipos limitados de participación ofrecen evidencia de que los MOOC sufren de bajas tasas de retención. Lejos de eso, decimos que cualquier nivel de compromiso es un buen compromiso. Por otro lado, si desea tomar este curso para obtener créditos en la Universidad de Illinois, encontrará más información sobre nuestro programa aquí: https://newlearningonline.com/kalantzis-and-cope/learning-design-and-leadership-program Y puede solicitarlo aquí: https://education.illinois.edu/epol / programas-grados / ldl -------------------------------- La serie de diseño de aprendizaje y liderazgo de MOOCs ---- ---------------------------- Este curso es uno de una serie de ocho MOOC creados por Bill Cope y Mary Kalantzis para el diseño de aprendizaje y Programa de liderazgo en la Universidad de Illinois. Si encuentra útil este MOOC, ¡únase a nosotros en otros! Ecologías de e-Learning: enfoques innovadores para la enseñanza y el aprendizaje para la era digital https://www.coursera.org/learn/elearning Nuevo aprendizaje: principios y patrones de pedagogía https://www.coursera.org/learn/newlearning Assessment para el aprendizaje https: //www.coursera.