Durante tres décadas y más hemos escuchado a educadores y tecnólogos defender el poder transformador de la tecnología en el aprendizaje.

Sin embargo, a pesar de la retórica, en muchos sentidos y en la mayoría de los sitios institucionales, la educación todavía está relativamente al margen de la tecnología.

Incluso cuando se introducen tecnologías, los cambios a veces parecen insignificantes y los resultados parecen decepcionantes.

Si el libro de texto impreso es reemplazado por un libro electrónico, ¿cambian necesariamente las relaciones sociales de conocimiento y aprendizaje en absoluto o para mejor? Si la prueba de lápiz y papel está mecanizada, ¿cambia esto la naturaleza de nuestros sistemas de evaluación? La tecnología, en otras palabras, no necesariamente tiene que traer un cambio significativo.

Es posible que la tecnología ni siquiera represente un paso adelante en la educación.

Pero, ¿qué podría ser nuevo? ¿Cómo podemos utilizar las tecnologías para innovar en educación? Este curso explora siete posibilidades de ecologías de aprendizaje electrónico, que abren posibilidades genuinas para lo que llamamos Nuevo Aprendizaje: aprendizaje transformador del siglo XXI: 1.

Aprendizaje ubicuo 2.

Creación activa de conocimiento 3.

Significado multimodal 4.

Retroalimentación recursiva 5.

Inteligencia colaborativa 6.

Metacognición 7.

Aprendizaje diferenciado Estas posibilidades, si se reconocen y aprovechan, prepararán a los estudiantes para el éxito en un mundo cada vez más dominado por los flujos de información digital y las herramientas para la comunicación en el lugar de trabajo, los espacios públicos y la vida personal.

Este curso ofrece una amplia variedad de ejemplos de tecnologías de aprendizaje e implementaciones tecnológicas que, en diversos grados, demuestran estas posibilidades en acción.

-------------------------------- Antecedentes recomendados ---------------- ---------------- Este curso está diseñado para personas interesadas en el futuro de la educación y la "sociedad del aprendizaje", incluidas las personas que deseen unirse a la educación como profesión, docentes en ejercicio interesados en la exploración de direcciones futuras para una vocación que actualmente se está transformando, y líderes comunitarios y laborales que consideran que su misión es en parte "educativa".

-------------------------------- Recursos Relacionados ---------------- ---------------- Este curso se basa en el siguiente libro: https://www.

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com/Learning-Ecologies-Bill-Cope/dp/1138193720 Se encuentran recursos adicionales en línea disponible aquí: https://newlearningonline.

com/e-learning -------------------------------- Tome este curso para obtener crédito en la Universidad de Illinois --- ----------------------------- Este curso tiene el mismo contenido y prevé el mismo nivel de contribución de los estudiantes en las Ecologías de e-Learning curso ofrecido a estudiantes de posgrado, maestría y doctorado en el Programa de Liderazgo y Diseño de Aprendizaje en la Facultad de Educación de la Universidad de Illinois.

Por supuesto, en la naturaleza de los MOOC, muchas personas solo querrán ver los videos y unirse casualmente a algunas de las discusiones.

Algunas personas dicen que estos tipos limitados de participación ofrecen evidencia de que los MOOC sufren bajas tasas de retención.

Lejos de eso, decimos que cualquier nivel de compromiso es un buen compromiso.

Por otro lado, si desea tomar este curso para obtener créditos en la Universidad de Illinois, encontrará más información sobre nuestro programa aquí: https://newlearningonline.

com/kalantzis-and-cope/learning-design-and-leadership-program Y puede presentar su solicitud aquí: https://education.

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edu/epol /programs-degrees/ldl -------------------------------- Serie de MOOC sobre diseño de aprendizaje y liderazgo ---- ---------------------------- Este curso es uno de una serie de ocho MOOC creados por Bill Cope y Mary Kalantzis para Learning Design and Programa de liderazgo en la Universidad de Illinois.

Si encuentra útil este MOOC, ¡únase a nosotros en otros! Ecologías de aprendizaje electrónico: enfoques innovadores para la enseñanza y el aprendizaje para la era digital https://www.

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org/learn/elearning Nuevo aprendizaje: principios y patrones de la pedagogía https://www.

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org/learn/newlearning Evaluación para el aprendizaje https://www.

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