Invitamos a un grupo de universidades colombianas para que nos contaran sus reacciones, acciones, perspectivas y retos que debido a la “nueva normalidad” derivada de la pandemia, estaban enfrentando y cómo la educación online o e-learning en Colombia, puede jugar un papel fundamental en el futuro cercano de la educación superior en el país.
En el marco de esta contingencia por covid-19, las instituciones de educación superior, han estado trabajando de manera silenciosa, una serie de procesos profundos que les han demandado recursos de todo tipo, tecnológicos, físicos y humanos, desconocidos para el público en general, que le han permitido a los alumnos actuales continuar sus estudios de manera ininterrumpida.
Pero por el otro lado, las Universidades han tenido que actuar rápidamente, para preparar su oferta académica para ofrecer las opciones, que la situación actual permite. Esto nos permite ver cómo el e-learning en Colombia se proyecta como un protagonista a corto plazo.
Por medio del decreto 1330, que el Presidente Iván Duque sancionó hace precisamente un año, las universidades hoy tienen la oportunidad de fortalecer el e-Learning en Colombia, al ofertar programas virtuales con mayor agilidad, y permitir recibir un registro calificado único para un programa y que este registro aplique a varias modalidades.
Esto les ayudó a actuar con rapidez en esta contingencia, ahorrándoles tiempos de trámites, que serían críticos en la situación actual, y hoy tienen la posibilidad incluso de adaptar de forma muy ágil, a modalidad virtual, toda su oferta de pregrado y posgrado.
Las diferentes preguntas que las instituciones han respondido para este especial informativo, están pensadas en comprender cuáles son los retos en términos de adaptación de infraestructura, contenidos, la capacitación docente y preparación de sus estudiantes, como han ajustado sus planes previos a las nuevas condiciones sector y del mundo, pero en especial comprender cómo visualizan la educación online o e-Learning en Colombia, como una respuesta idónea para atender esta difícil crisis, que puede ser temporal, pero también la oportunidad de preparar al país para un despliegue sin precedentes de la calidad educativa en Colombia.
UNIVERSIDADES INVITADAS

Bogotá
¿Cómo han afrontado en la Universidad los desafíos que ha representado la pandemia para la educación superior?
¿Cómo han afrontado los estudiantes de la universidad los retos de aprendizaje en medio de la pandemia?
¿Qué cambios en términos de infraestructura tecnológica han realizado en la institución, para poder adaptarse al aprendizaje en casa?
¿Qué importancia tiene la educación online en la oferta académica de la institución?
¿Con la "nueva normalidad", la institución tiene planes de cambio en su oferta de educación online?



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